Pesquisador de Campo de Implementação de Políticas Públicas

O NEES/UFAL, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e a UNESCO, abre processo seletivo para 20 vagas para bolsistas pesquisadores/as de campo, que atuarão na pesquisa aplicada de implementação do HuB de Evidências em políticas educacionais, contribuindo para a produção de evidências qualificadas, escuta territorial e fortalecimento da gestão pública baseada em dados.

A atuação envolve interação direta com redes de ensino, gestores públicos, profissionais da educação e comunidades escolares, apoiando a coleta, sistematização e análise de informações estratégicas para a política pública.

Informações importantes

  • Vínculo: Bolsista vinculado a projeto institucional NEES/UFAL
  • Abrangência: Atuação em campo em municípios e/ou estados selecionados
  • Formato de trabalho: Híbrido (atividades remotas + coletas presenciais)
  • Carga horária estimada: 30h semanais
  • Previsão de início das atividades: 23 de março de 2026
  • Previsão de duração da bolsa: a definir conforme projeto (mínimo 2 meses)
  • Previsão de viagens: Sim, conforme planejamento da pesquisa

Inscrições até 11/03/2026

Para maiores detalhes sobre o processo seletivo, clique aqui. 

 

Requisitos Obrigatórios

  • Graduação completa em Pedagogia, Políticas Públicas outras Licenciaturas ou Psicologia;
  • Vínculo ativo com uma instituição de ensino superior (IES);
  • Experiência comprovada em pelo menos um dos seguintes eixos: Atuação em contextos educacionais formais (escolas, redes de ensino, gestão educacional); Pesquisa aplicada em educação ou políticas públicas; Projetos sociais ou educacionais com atuação territorial.

Habilidades esperadas

  • Comunicação oral e escuta qualificada com diferentes públicos;
  • Registro técnico das informações (relatórios, diários de campo, instrumentos de pesquisa);
  • Organização e cumprimento rigoroso de prazos;
  • Disponibilidade para deslocamentos e atividades presenciais em campo, conforme planejamento da pesquisa;
  • Acesso regular à internet e computador próprio para as atividades remotas.

Diferenciais desejáveis (com pontuação específica)

  • Experiência anterior em: Pesquisas qualitativas e/ou quantitativas; Entrevistas, grupos focais ou observação em campo Projetos com redes públicas de ensino; Avaliação de políticas públicas
  • Conhecimento sobre: Implementação de políticas educacionais; Gestão pública;  Produção de evidências.
  • Experiência com ferramentas como: Google Forms / Kobo / SurveyMonkey. 

Aplicar para a vaga